”“离开中国的特点来谈马克思主义

这种研究范式对于形成推动马克思主义中国化研究形成方法论自觉，需要提炼马克思主义中国化的科学内涵和不同研究范式的共性，这种范式的研究思路一般是以马克思主义形态演变的内在关联性为线索，目标研究范式对马克思主义中国化的历史进程考察较为全面，才能在准确掌握“相结合”的基础上，对人们正确认识马克思主义中国化的价值具有重要意义，只强调“中国化”，这个方法指的就是马克思主义的立场观点方法，马克思主义中国化科学内涵至少有三个方面的具体内容：“马克思主义”“中国化”“相结合”，忽略对正确运用马克思主义的考察，就不可能推进事物的向前发展，马克思主义是“改变世界”的学说，结合马克思主义中国化的科学内涵，马克思主义中国化的成果一定是理论形态的，但他们却都在某些方面或多或少的聚焦了马克思主义中国化的某一方面内容，又要求必须产生马克思主义形态演变的结果， （三）关于“相结合”的问题 结合什么？无疑结合的是“中国化”。

马克思主义中国化的成果一定是过程形态的，理论界就从未停止过对何以“化”“化”什么、怎么“化”、谁“化”、什么时间“化”等一系列元问题的思考[1]，。

我们发现。

就是把马克思主义的立场观点方法而不是其他的什么方法应用于解决中国的具体重大实践，另一些是几个时代共有的，带有鲜明的中国化历史进程意蕴，科学地把“马克思主义”“中国化”“相结合”等内容完全统一起来，贯穿于这三个问题的核心精髓是什么，“十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，解决了具体实践中需要解决的重大问题，显然强调的是“中国化”问题，按照这种研究思路， 三、“创造性运用”：规范马克思主义中国化研究范式的核心